Как готовить ребёнка к обучению в школе

КАК ГОТОВИТЬ РЕБЁНКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ?

1. Не переучивать детей-левшей с левой руки на правую.

Прежде чем учить ребёнка писать печатные буквы. Необходимо научить ребёнка ЗАШТРИХОВЫВАТЬ различные орнаменты

2. Родители должны следить за чистотой и чёткостью своего произношения. Не должны «сюсюкаться», например. «холёсенький»(вместо хорошенький), «дяй мне лючку, нёшку»(дай мне ручку, ножку), «ты мой масенький»(ты мой маленький)

Ребёнок с первых дней должен слышать чёткую, красивую русскую речь.

3. Огромную роль в подготовке ребёнка к школе играют детские настольные игры. Во время игр повышается активность ребёнка, голос его становится уверенным, он учится подчиняться дисциплине.

В конце 4-го года(иногда и раньше) надо учить незаикающегося ребёнка выступать перед публикой: сначала перед папой., бабушкой.

С 4.5 — 5 лет ребёнок становится обучаемым.

Чему обучать ребёнка?

1. Слышать отдельные звуки. Начинать с гласных.

- как плачет малыш? - А-А-А

- как стонет мишка, у которого болит зуб? - О-О-О

- как гудит самолёт? - У-У-У

- хлопни в ладоши, когда услышишь гудок самолёта: У-У-У: а. и. У, э. У. и. ы. У. и. а, ы. У. э. У.

2. Делить слова на слоги: хлопать в ладоши с одновременным проговариванием слова
3. Познакомить ребёнка с понятиями: «гласный», «согласный», «твёрдый», «мягкий», «звонкий», «глухой»( звук «А» - гласный, звук «Ш» - согласный, глухой, твёрдый)
4. Учить определять позицию звука(начало, середина, конец слова)
5. Находить слова на заданный звук.
6. Обучать звуковому анализу и синтезу слогов:

АМ — назови 1-й звук, 2-ой

1-й звук О, 2-й — П, как сказать вместе? - ОП

звуко-слоговому анализу слов (разделить слово на слоги, затем каждый слог-на звуки

( СУП, КАША, БАТОН, БУЛКА, ГЛАЗА,...)

7. Учить составлению предложений по картинкам, делить предложение на слова.
8. Учить составлять предложения из опорных слов, например, МАМА, СЫН, КОНЬКИ, КУПИТЬ. КЛУМБА, РАСТИ, НА, ЦВЕТЫ.
9. Обучать пересказу небольшого текста с опорой на вопросы
10. Обучать составлению рассказа по серии сюжетных картинок, по одной сюжетной картинке с опорой на вопросы, самостоятельно
11. Обучать счёту до 10 и обратно.
12. Познакомить с понятиями «больше», меньше», «поровну», «предыдущее» число, «последующее» число
13. Научить решать лёгкие задачи на сложение и вычитание на доступных предметах(фруктах, карандашах)
14. Научить ребёнка правильно сидеть за столом..Следить, чтобы одно плечо не торчало кверху
15. Научить правильно держать ручку